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dc.contributor.advisor.
dc.creatorValencia Sanchez, Beatriz Zuleima
dc.creatorRomaña Palacios, Fermin Emilio
dc.creatorPalacios Palacios, José Virgilio
dc.date.accessioned2015-11-16T23:45:48Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:44:02Z
dc.date.available2015-11-16T23:45:48Z
dc.date.available2017-07-08T13:44:02Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/118
dc.descriptionLa enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares ha presentado tradicionalmente dificultades reflejadas en las tensiones de estudiantes, padres de familia y sociedad en general, que demandan estrategias de la escuela y las propuestas curriculares para mejorar estas dificultades. El trabajo realiza una reflexión teórica, metodológica y práctica sobre la implementación de actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje de las matemáticas escolares. Teniendo como objetivo Dinamizar las prácticas pedagógicas en el área de matemáticas a través de la lúdica generando aprendizajes significativos en los estudiantes del grado tercero de la institución educativa Guadalupe del municipio de Medellín. La reflexión teórica es presentada es presentada desde varias perspectivas y autores, tratando los asuntos de la lúdica de una forma general como práctica humana y de modo específico para el caso de la actividad pedagógica. Se amplía este tema con conceptos derivados de la pedagogía y la cultura. La parte central del trabajo se focaliza en una propuesta en el área de matemáticas, se diseñaron tres actividades lúdicas en los grados terceros de la Institución Educativa Guadalupe. Algunas actividades fueron para introducir conceptos y otras se utilizaron como desarrollos de temáticas. Por medio de la propuesta se obtuvo estrategias que permitieron el aprendizaje de las matemáticas en forma más dinámica como las regletas tradicionales que permitieron adaptarse en el juego de los fraccionarios, los palillos en el juego de los sólidos geométricos y os dedos en las tablas de multiplicar.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectLúdicaspa
dc.subjectEnseñanza de las matemáticasspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectDidácticaspa
dc.titleLa lúdica como agente dinamizador en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el grado tercero de la institución educativa Guadalupe del municipio de Medellín.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.subjectenglishLúdicaspa
dc.subject.subjectenglishEnseñanza de las matemáticasspa
dc.subject.subjectenglishJuegospa
dc.subject.subjectenglishDidácticaspa
dc.subject.lembDidácticaspa
dc.subject.lembJuegospa
dc.subject.lembEnseñanza de las matemáticasspa
dc.subject.lembLúdicaspa


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