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dc.contributor.advisorEstupiñan Tarapuez, Fernando
dc.creatorCorredor González, Dolly
dc.date.accessioned2017-05-24T23:20:00Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:44:07Z
dc.date.available2017-05-24T23:20:00Z
dc.date.available2017-07-08T13:44:07Z
dc.date.created2017-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1158
dc.descriptionEste trabajo desarrolla un proyecto con el cual se pretende a través del desarrollo de una estrategia lúdica, motivar a los estudiantes de grado once de la de la institución educativa Técnica Tomas Vásquez Rodríguez del municipio de Paipa, en el aprendizaje de inglés; se identifican las causas, la relación entre la lúdica y la pedagogía y finalmente se presentan los resultados en los cuales se evidencia a necesidad de romper con los esquemas tradicionales de enseñanza.spa
dc.language.isospaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectLúdicaspa
dc.subjectProceso enseñanza - aprendizajespa
dc.titleHerramientas lúdicas que motivan el aprendizaje del inglés, en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Técnica Tomás Vásquez Rodríguez de Paipaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembLúdicaspa
dc.subject.lembInglés - enseñanzaspa


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