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dc.contributor.advisorEstupiñan Tarapuez, Fernando
dc.creatorTobón Blanco, Estrella
dc.date.accessioned2017-05-16T13:49:46Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:43:21Z
dc.date.available2017-05-16T13:49:46Z
dc.date.available2017-07-08T13:43:21Z
dc.date.created2017-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1137
dc.descriptionLa riqueza del Trabajo pedagógico, en especial con un grupo de alumnos con características tan particulares como son los niños sordos, en una escuela que no siempre responde a sus necesidades y que viene olvidando la importancia de crear espacios que permita conocer y reconocer la raíces propias de su región desde el punto de vista étnico y cultural con sus repercusiones en el campo de la educación. Es importante presentar una propuesta que desde la pedagogía de la lúdica, permitan formar grandes seres humanos capaces de reafirmar su identidad individual y colectiva que posibilite el reconocimiento de la diversidad cultural de la ciudad y el país.spa
dc.language.isospaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectIdentidad culturalspa
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.titleEl desarrollo lúdico, como elemento fundamental en la voz de los estudiantes sordosspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembEducación de sordosspa


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