| dc.contributor.advisor | Rodríguez Navia, Gerardo Alfredo | |
| dc.creator | Barrios Rodríguez, Adriana Alexandra | |
| dc.creator | Pinzón, Yoli Mayerly | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-05T13:49:13Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:38:22Z | |
| dc.date.available | 2017-04-05T13:49:13Z | |
| dc.date.available | 2017-07-08T13:38:22Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1097 | |
| dc.description | El desarrollo adecuado de las cuatro habilidades comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir), hacen que todas las personas tengan un mejor nivel de comprensión, de relacionarse con ellos mismos y con su entorno, además de ser sumamente importante en el buen desempeño escolar. La necesidad de potenciar estas habilidades en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Agustiniano Ciudad Salitre, llevó al planteamiento del siguiente proyecto de intervención realizado a partir de la línea de investigación: pedagogías, didácticas e infancia bajo la línea institucional de: pedagogías, medios y mediaciones de la Fundación Universitaria Los Libertadores, donde se hace énfasis en la importancia del arte como instrumento para motivar y crear aprendizajes significativos en los estudiantes. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
| dc.subject | Habilidades comunicativas | spa |
| dc.subject | Arte | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.title | El arte como instrumento para el desarrollo de las habilidades comunicativas | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.subject.lemb | Arte en los procesos de aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Habilidades comunicativas -- aprendizaje | spa |
