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dc.contributor.advisorSachica Cepeda, Leidy Cristina
dc.creatorEspejo Rodríguez, Gloria Esperanza
dc.date.accessioned2017-03-25T19:11:21Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:47:20Z
dc.date.available2017-03-25T19:11:21Z
dc.date.available2017-07-08T13:47:20Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1056
dc.descriptionAnalizando los resultados académicos de los diferentes grados de la básica primaria en la Institución Educativa Manuel Zapata Olivella, es claro que en el área de matemáticas se presenta la mayor cantidad de logros no aprobados satisfactoriamente. Se ha evidenciado que la desmotivación y desinterés por esta asignatura, se incrementa aún más por factores como clases rutinarias y catedráticas desprovistas de diversión, malos hábitos de estudio, escaso apoyo familiar y poco acceso a recursos didácticos y tecnológicos. Así, este proyecto surge como una propuesta que busca desarrollar estrategias lúdicas recreativas durante las clases de matemáticas con el ánimo de generar en los estudiantes disfrute, goce, felicidad auto motivación y empoderamiento por fortalecer primero; afianzamiento en su estructura cognitiva de nuevos conocimientos, segundo, actitudes y comportamientos de inclusión, participación y socialización con sus pares y tercero; mejoramiento en el desempeño escolar, colocándolos en un entorno favorable que propicie no solo un excelente proceso de desarrollo de procesos mentales propios de las matemáticas sino que se fortalezca procesos de desarrollo humano en ellos.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectDesarrollo humanospa
dc.subjectActividades lúdico recreativasspa
dc.titleLa lúdica como estrategia de motivación en el aprendizaje de las matemáticasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.lembMatemáticas -- enseñanza aprendizajespa


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