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    • La innovación en los procesos de acreditación de las Instituciones de Educación Superior 

      Flechas Mendoza, Luz Mercedes
      Al ser consecuentes con las dos preguntas de investigación formuladas para este estudio, las conclusiones que se presentan a continuación se orientan a determinar los principales hallazgos que se encuentran al respecto. Se puede afirmar que la innovación se constituye en un elemento importante que, en la mayoría de los casos, no ha sido impulsada o motivada desde procesos de acreditación, sino desde otras variables ...

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