Esta investigación tiene como objetivo fortalecer el proceso de producción de cuentos mediante la lúdica como estrategia mediadora de aprendizaje en los estudiantes del grado sexto uno de la Escuela Normal Superior “Sady Tobón Calle”, la metodología utilizada fue investigación-acción, por lo tanto, se abordó desde un enfoque cualitativo. La fase inicial se realizó mediante el diagnóstico que tuvo en cuenta la ...