Este proyecto se creó a partir de una observación realizada en grado tercero del Gimnasio Campestre Oxford. La problemática allí observada frente a la actitud de los niños cuando presentaban dificultades en el aula, hizo necesario buscar una metodología que presentara la posibilidad de que los estudiantes aprendieran de forma integral. Se utilizó la metodología CLIL para diseñar una guía para ayudar a los docentes en ...