Análisis desde el pensamiento psicoanalítico lacaniano sobre los  efectos del discurso de la educación superior en relación con la  emergencia de un sujeto político

Molina Sánchez, Anderson Rene; Perez Muñoz, Leslie Jazmin

Análisis desde el pensamiento psicoanalítico lacaniano sobre los efectos del discurso de la educación superior en relación con la emergencia de un sujeto político

dc.contributor.advisor	Fernández Jaimes, Carol
dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Molina Sánchez, Anderson Rene
dc.contributor.author	Perez Muñoz, Leslie Jazmin
dc.date.accessioned	2019-05-08T20:40:29Z
dc.date.available	2019-05-08T20:40:29Z
dc.date.created	2018-12-01
dc.description	El ser hablante, arraigado a la palabra y sujetado a una división constituyente por efectos del significante, se ve abocado al establecimiento de un lazo social con el otro y el Otro, no obstante, desde la singularidad propia, desde su inconsciente estructurado como un lenguaje, se ve posibilitado a ser un sujeto político y hacer política, no obstante, teniendo en cuenta su naturaleza pulsional se ven serias dificultades que apuntan más a la fractura de dicho lazo social y a su vez a no asumirse como un sujeto político, es decir, en su mayoría de edad. Entonces, la educación superior se nos presenta como un campo que posee una serie de legislaciones que rigen su quehacer, manifestando la forma policiva que esta tiene, pues sus prácticas se basan en directrices y procesos, que pretenden adiestrar al sujeto, manteniéndolo en una minoría de edad complaciente, limitando la reflexión crítica y la emergencia de un sujeto político que practique la política. Por tal motivo se realizó un análisis desde la epistemología psicoanalítica, por medio de la hermenéutica que nos permitió interpretar los escritos clásicos y contemporáneos afines a nuestra base teórica e investigación. Pues es importante reflexionar el discurso de la educación y su relación con el sujeto, desde una perspectiva diferente, que nos dé un entendimiento de que el sujeto es aquel que puede movilizar su palabra y afrontarse como sujeto político, desde los estudiantes, los docentes y la misma académica. (Apartes del texto)	spa
dc.description.abstract	The speaking being, rooted in the word and subject to a constituent division by effects of the signifier, is bound to the establishment of a social bond with the other and the Other, however, from its own singularity, from its structured unconscious as a language , it is possible to be a political subject and do politics, however, taking into account its drive nature, there are serious difficulties that point more to the fracture of this social bond and in turn not to be assumed as a political subject, that is, in their majority of age. Then, higher education is presented to us as a field that has a series of legislations that govern its work, manifesting the police form that it has, because its practices are based on guidelines and processes, which aim to train the subject, keeping it in a minority of complacent age, limiting critical reflection and the emergence of a political subject who practices politics. For this reason an analysis was made from the psychoanalytic epistemology, through the hermeneutics that allowed us to interpret the classic and contemporary writings related to our theoretical base and research. It is important to reflect on the discourse of education and its relationship with the subject, from a different perspective, that gives us an understanding that the subject is the one who can mobilize his / her word and confront himself / herself as a political subject, from the students, the teachers and the same academic. (Apartes del texto)	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1783
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Psicología social	spa
dc.subject.lemb	Adaptación (Psicología)	spa
dc.subject.lemb	Adaptación social	spa
dc.subject.lemb	Orientación psicológica	spa
dc.subject.lemb	Psicología política	spa
dc.subject.lemb	Ecología humana	spa
dc.subject.lemb	Educación superior - Aspectos políticos	spa
dc.subject.lemb	Lacan, Jacques, 1901-1981 - Crítica e interpretación	spa
dc.subject.proposal	Principio de realidad	spa
dc.subject.proposal	Psiquismo humano	spa
dc.subject.proposal	Procesos de interacción	spa
dc.subject.proposal	Sujeto politico	spa
dc.subject.proposal	Lógica pulsional	spa
dc.subject.proposal	Praxis del aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Epistemología psicoanalítica	spa
dc.title	Análisis desde el pensamiento psicoanalítico lacaniano sobre los efectos del discurso de la educación superior en relación con la emergencia de un sujeto político	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa