Estrategia pedagógica para aportar al mejoramiento del proceso lecto- escritor en los estudiantes del grado primero de la institución educativa técnica agrícola de Suarez Cauca, mediante el desarrollo e implementación de una página web

dc.contributor.advisorBetancourt Rojas, Claudia Andrea
dc.contributor.authorCarabalí Guaza, Yanet
dc.contributor.authorMatilde Guerrero, Zeneida
dc.contributor.authorPopo, Leída
dc.date.accessioned2015-11-28T14:35:19Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:40:31Z
dc.date.available2015-11-28T14:35:19Z
dc.date.available2017-07-08T13:40:31Z
dc.date.created2015
dc.descriptionEl presente trabajo es una estrategia pedagógica que busca el mejoramiento en el proceso lector en los estudiantes del grado primero, como también despertar en ellos el placer y el gusto por la lectura, facilitando espacios ricos en posibilidades en los cuales se promueva el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos, siendo cada quien responsable de su propio aprendizaje, propiciando así el crecimiento del grupo.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/281
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.titleEstrategia pedagógica para aportar al mejoramiento del proceso lecto- escritor en los estudiantes del grado primero de la institución educativa técnica agrícola de Suarez Cauca, mediante el desarrollo e implementación de una página webspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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