Factores asociados al estrés percibido por los docentes de planta de la Fundación Universitaria Los Libertadores

Pinilla Pérez, Jhenifer Alexandra; Jiménez Abril, Mónica Alexandra

Factores asociados al estrés percibido por los docentes de planta de la Fundación Universitaria Los Libertadores

dc.contributor.advisor	Rozo Castillo, Jairo Alonso
dc.contributor.author	Pinilla Pérez, Jhenifer Alexandra
dc.contributor.author	Jiménez Abril, Mónica Alexandra
dc.creator.email	japinilla@libertadores.edu.co majimeneza@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2019-05-31T02:53:08Z
dc.date.available	2019-05-31T02:53:08Z
dc.date.created	2019-05-10
dc.description	La presente investigación de corte descriptivo fue realizada con el fin de identificar los niveles de percepción de estrés que presentan los docentes de planta de la Fundación Universitaria Los Libertadores en Bogotá. Mediante la aplicación vía correo electrónico de la prueba PSS-14 (Perceived Stress Scale 14 ítems) se recolectó la información de 63 docentes participantes de manera voluntaria sobre la cual se analizó los factores laborales, personales y académicos que representan incidencia en los niveles de estrés percibido en el profesorado. Se obtuvieron puntuaciones generales de percepción muy baja en 1.6%, percepción media en un 34.9% y alta percepción en un 4.8%. Los docentes con mayor percepción de estrés se encuentran en las Facultades de Derecho y Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (60%) y Ciencias Humanas y Sociales (23.1%). Los resultados obtenidos fueron comparados con investigaciones de orden similar a nivel nacional y mundial, en aras de analizar los datos actuales de los docentes de la institución y aportar información para posibles futuras investigaciones que permitan contribuir con la creación y/o enriquecimiento de programas de bienestar, promoción y prevención en salud mental, considerando el papel del docente como agente formador de profesionales integrales.	spa
dc.description.abstract	This investigation, as a descriptive one, was developed in order to identify the levels of stress perception of the teachers of Fundacion Universitaria Los Libertadores at Bogotá. Through the application by email of the PSS-14 (Perceived Stress Scale 14 items), information was collected from 63 participating voluntary teachers, which analyzed the labor, personal and academic factors that represent incidence in perceived stress levels in the teaching staff. General scores resulted in Very low perception in 1.6%, Average perception in 34.9% and High perception in 4.8%. The teachers with the highest perception of stress are in the Faculties of Law, Political Science and International Relations (60%) and Human and Social Sciences (23.1%). The results obtained were compared with similar investigations at a national and global level, in order to analyze the current data of the institution's teachers and provide information for possible future investigations that allow contributing with the creation and / or enrichment of welfare programs, promotion and prevention in mental	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1797
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.title	Factores asociados al estrés percibido por los docentes de planta de la Fundación Universitaria Los Libertadores	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa