Desarrollo de habilidades sociales en niños del grado jardín 2, a través de talleres lúdicos y vivenciales, de la Institución Educativa Distrital - IED - Jackeline jornada mañana en la ciudad de Bogotá

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dc.contributor.advisorFlórez Huertas, Nelson Enrique
dc.contributor.authorCruz Suanca, Paula Alexandra
dc.creator.emailpacruzs@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-02-18T17:54:15Z
dc.date.available2020-02-18T17:54:15Z
dc.date.created2019
dc.descriptionEsta propuesta de intervención disciplinar, surge como parte del ejercicio de indagación y caracterización al inicio del año lectivo, en la IED Jackeline, en la ciudad de Bogotá, con la población objeto de estudio, que estuvo representada por diecisiete estudiantes del grado Jardín 2, nivel compuesto por nueve niños y ocho niñas, con edades promedio entre los 3 y 5 años de edad y que plantea generar la enseñanza de habilidades sociales en los niños de grado jardín a través de talleres lúdicos y vivenciales. Para ello se propuso trabajar inicialmente, por medio de una escalera didáctica; ocho habilidades sociales: apego, empatía, asertividad, cooperación, comunicación, autocontrol, comprensión y resolución de conflictos. En dicha propuesta lúdica, se permitió que los niños y niñas propusieran y plantearan las posibles soluciones a los conflictos presentados, adicionalmente se brindó a los niños la oportunidad de escuchar sus voces y generar autonomía en tanto que son ellos quienes presentan alternativas de solución a las situaciones problema, con ideas propias y no impuestas por los adultos. Luego a través de talleres, que contenían en esencia experiencias lúdicas y vivenciales, se generó la concientización e interiorización en los niños y las familias, de hábitos de buen trato, resolución de conflictos, sensibilización frente a lo que sienten los demás, establecimiento de normas para una sana convivencia, formas de expresar de manera asertiva los sentimientos, en situaciones que no son muy agradables para los niños y niñas.spa
dc.description.abstractThis proposal of disciplinary intervention, arises as part of the exercise of inquiry and characterization at the beginning of the school year, in the IED Jackeline, in the city of Bogotá, with the population under study, which was represented by seventeen students of the Garden 2 grade, level composed of nine boys and eight girls, with average ages between 3 and 5 years of age and which raises the generation of social skills teaching in garden-grade children through recreational and experiential workshops. For this purpose, it was proposed to work initially, by means of a didactic ladder; eight social skills: attachment, empathy, assertiveness, cooperation, communication, self control, understanding and conflict resolution. In this playful proposal, the children were allowed to propose and propose the possible solutions to the conflicts presented; in addition, the children were given the opportunity to listen to their voices and generate autonomy while it is they who present alternative solutions to the problem situations, with their own ideas and not imposed by adults. Then through workshops, which essentially contained recreational and experiential experiences, awareness and internalization was generated in children and families, habits of good treatment, conflict resolution, awareness of what others feel, setting standards for a healthy coexistence, ways of expressing feelings assertively, in situations that are not very pleasant for children.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2522
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembPsicopedagogíaspa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.proposalLúdica y recreaciónspa
dc.subject.proposalHabilidades sociales y lúdicas.spa
dc.subject.proposalResolución de conflictosspa
dc.subject.proposalDocentes orientadoresspa
dc.subject.proposalCreatividad y aprendizajespa
dc.subject.proposalTrabajo colaborativospa
dc.subject.proposalRelaciones socialesspa
dc.titleDesarrollo de habilidades sociales en niños del grado jardín 2, a través de talleres lúdicos y vivenciales, de la Institución Educativa Distrital - IED - Jackeline jornada mañana en la ciudad de Bogotáspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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