El proceso de la educación inclusiva: sistematización de experiencia colegio Jose Félix Restrepo jornada nocturna.

Barragán Triana, Mónica Yulieth,; Espinosa Sastoque, Leidy Johana;

El proceso de la educación inclusiva: sistematización de experiencia colegio Jose Félix Restrepo jornada nocturna.

dc.contributor.advisor	García Orjuela, Erly Mercedes
dc.contributor.author	Barragán Triana, Mónica Yulieth,
dc.contributor.author	Espinosa Sastoque, Leidy Johana;
dc.creator.email	mybarragant@libertadores.edu.co, ljespinosas@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2020-02-25T18:36:47Z
dc.date.available	2020-02-25T18:36:47Z
dc.date.created	2019
dc.description	El proyecto de investigación, se plantea bajo el enfoque cualitativo de la modalidad en sistematización de experiencias, que hace parte de la línea de investigación evaluación, aprendizaje y docencia de la Fundación Universitaria Los Libertadores, dicho proceso se llevó a cabo en la institución José Félix Restrepo, ubicado en la localidad cuarta, San Cristobal Sur. De esta manera se ve pertinente en realizar una sistematización para recopilar la información y visibilizar sobre el proceso vivido. La sistematización de experiencias produce conocimientos y aprendizajes significativos que posibilita apropiarse de los sentidos de la experiencia. De esta misma manera, la propuesta se orienta a reconstruir esa vivencia que han tenido los estudiantes del Colegio José Félix Restrepo, donde corresponde una ruta de sistematización bajo la metodología de Oscar Jara , realizando así una caracterización del contexto, para que luego, desde las misma compresiones permite realizar el proceso de sistematizar con un enfoque inclusivo a través de las prácticas que orientan la reconstrucción de un punto de partida, una recuperación del proceso vivido, una reflexión de fondo, con el fin de obtener un análisis e interpretación crítica y por último el punto de llegada de la experiencia	spa
dc.description.abstract	The research project is presented under the qualitative approach of the modality in systematization of experiences, which is part of the research, evaluation and teaching line of the Los Libertadores University Foundation, this process was carried out at the José Félix institution Restrepo, located in the fourth town, San Cristóbal Sur. In this way, it is relevant to carry out a systematization to collect the information and visualize about the lived process. The systematization of experiences produces specific knowledge and learning that makes it possible to appropriate the senses of the experience. In the same way, the proposal is aimed at the reconstruction of this experience that the students of the José Félix Restrepo School have had, where a systematization route corresponds to the Oscar Jara methodology, as well as a characterization of the context, so that later From the same compressions, it allows the process to be systematized with an inclusive approach through the practices that guide the reconstruction of a starting point, a recovery of the lived process, a deep reflection, in order to obtain a critical analysis and interpretation and finally the point of arrival of the experience	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2613
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Ambientes de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Convivencia escolar	spa
dc.subject.proposal	Relaciones sociales	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías de Información y Comunicación (TICS)	spa
dc.subject.proposal	Tecnología para la pedagogía	spa
dc.subject.proposal	Inclusión social	spa
dc.title	El proceso de la educación inclusiva: sistematización de experiencia colegio Jose Félix Restrepo jornada nocturna.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa