El pensamiento numérico en estudiantes de primero del Instituto La Anunciación de Fontibón : Aportes desde las TIC

dc.contributor.advisorMorera Arévalo, William Henry
dc.contributor.authorLeón, Diana Marcela
dc.contributor.authorPuerto Ordoñez, Melissa
dc.contributor.authorSabogal Parra, María Camila
dc.date.accessioned2017-08-08T19:36:43Z
dc.date.available2017-08-08T19:36:43Z
dc.date.created2017-06-08
dc.descriptionEste proyecto trata sobre la estrategia implementada por los docentes en el aula de clase de grado primero, para facilitar el desarrollo del pensamiento numérico; se espera brindar un aporte acerca de la importancia del pensamiento numérico por medio de la implementación de las TIC, teniendo en cuenta los avances tecnológicos y el uso adecuado para la innovación en la educación.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1284
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMatemáticasspa
dc.subject.lembAnálisis numéricospa
dc.subject.lembAnálisis matemáticospa
dc.subject.proposalPensamiento matemáticospa
dc.subject.proposalPensamiento numéricospa
dc.subject.proposalTICspa
dc.subject.proposalMetodologíaspa
dc.subject.proposalScratchspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleEl pensamiento numérico en estudiantes de primero del Instituto La Anunciación de Fontibón : Aportes desde las TICspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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