• La asimilación de conceptos en la clase de lengua castellana, una posibilidad desde la lúdica, la didáctica y la creatividad 

      Acosta López, Lladid Patricia; Fernández Rojas, Ibeth Astrid; Suarez Bohórquez, Nancy
      En este documento presenta una propuesta de intervención pedagógica, que centra su interés en la asimilación de conceptos específicamente en la asignatura de lengua castellana con estudiantes del grado 3-F del Colegio Agustiniano Ciudad Salitre, Bogotá. Para ello se plantean una serie de acciones que integran elementos lúdicos, didácticos y creativos, que visibilizan otra forma de acceder a los contenidos propios del ...

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